Ministerul Educației și Cercetării propune schimbarea modului în care sunt finanțate serviciile pentru copiii cu cerințe educaționale speciale. Resursele alocate educației incluzive ar urma să crească de la cel mult 2% la 4% din cheltuielile pentru învățământul general, de la 1 ianuarie 2027.
Ce se schimbă
Banii vor fi repartizați școlilor în funcție de numărul copiilor care au nevoie de sprijin, de tipul și gradul dizabilității și de serviciile specializate de care au nevoie. Potrivit ministerului, scopul este ca accesul unui copil la servicii de sprijin să nu depindă de localitatea în care locuiește.
Proiectul se află în consultare publică.
Câți copii au nevoie de sprijin
- 4 791 de elevi cu dizabilități în 2026, cu 457 mai mulți decât anul trecut;
- dintre ei, 2 558 au dizabilități severe, 1 561 accentuate și 672 medii.
Ce servicii există acum
- 939 de centre de resurse în școli;
- 1 509 posturi de cadru didactic de sprijin;
- 542 de psihologi;
- 144 de logopezi;
- 34 de psihopedagogi.
Numărul elevilor cu dizabilități înscriși la școală crește de la an la an, iar odată cu el crește și nevoia de cadre didactice de sprijin, psihologi și logopezi.
